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职业老幼师不会教你的两个技巧——运用课堂答题器是关键

来源:
时间: 2019-01-09
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幼儿园课堂教学用语2大技巧,幼师要牢记


走进幼儿园,我们不难看出,有些孩子对有的幼儿教师非常亲近,有话敢说、愿意说,老师的话也听得进,而对另一些老师则疏远,不够亲近,也不爱听老师的,这是怎么回事呢?让我们来一探究竟。其实,这很大一部分原因是幼儿教师的语言运用是否恰当造成的。因此,幼儿教师掌握语言技巧很有必要。以下为您介绍幼儿教师的语言9技巧。

语言的人性化语言作为人与人沟通的工具,语言的使用应该体现人性化的特点。因人用语教师语言的选择和运用必须考虑幼儿现有的语言接受能力,力求“因人用语”。

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1. 尊重幼儿孩子虽小,但他们也有很强的自尊心。教师说话时若稍不注意就有可能伤害孩子的自尊心,给孩子的心灵或多或少地带来一些消极的影响。所以,我们平时与幼儿说话时应尽量注意保护孩子的“面子”。                     dWyUmFyh_H3Um.png

2. 语言的艺术化幼儿教师面对的是一个特殊群体,幼儿的年龄、思想等特点决定了幼儿教师语言的特点。“趣”化就是要求教师的语言与课堂要形象、生动,富有趣味性。针对幼儿教育上,QOMO(科盟)推出儿童语音答题器,利用AI语音技术,孩子能随时课堂教学互动的功能外,语音答题功能使课堂教学更简单,轻松拉近学生与老师的距离,实现零距离互动。在课堂上答题器的使用也使得课堂生动、高效,有助老师在课堂里实现寓教于乐,提高课堂效率。

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